学校各单位：
按照学校评建工作总体部署，已邀请多位专家集中开展全校范围的专题培训，重点解读了“评”与“建”的内涵及任务，并就学校如何开展评建工作，如何办好高水平应用型大学，如何培养高质量应用型人才等专题展开剖析讲解。全校上下要进一步深入学习领会培训内容，深刻理解评建指标内涵，笃行务实开展自评自查自建工作。
一、提高认识，用心深刻领会“评”“建”意义
本科教学合格评估及硕士点建设是一项凝聚人心、积聚力量的重大工程，全校师生要站在学校生存和发展需要的高度，同心协力、振奋精神，全力以赴完成评建各项准备工作。全校上下要树立和增强迎评促建工作的责任感、使命感和紧迫感，按照观测点自评自查梳理问题，针对存在差距抓紧建设，落实“以评促建、以评促改”的核心任务，为高质量发展夯实基础。
二、深入学习，准确理解把握“评”“建”内涵
学校各单位要结合评估指标及专题培训内容（附件）进一步深入开展研讨、学习，准确理解 “评”与“建”的内涵。要学习理解评估指标体系各观测点的核心要义。积极思考高水平应用型大学办学目标、应用型大学人才培养、学科专业建设及产教融合发展等重要问题，学习借鉴兄弟院校的特色经验和亮点做法，找到自己的薄弱点、闪光点和着力点，形成下一步的评建工作思路。
三、认真分析，对标对表梳理“评”“建”内容
各单位要以本科教学合格评估及硕士点建设指标体系为导向，注重日常实际工作与评建工作的有机结合，对标对表梳理本单位评建工作内容。围绕应用型人才培养、学科专业课程建设、产学研合作以及本单位日常教学管理等方面，查找存在的短板与不足，重点凝练工作的特色和成果，注重支撑材料的收集与建设，提出建设的思路与举措，进一步完善本单位学年工作计划。
附件：评建学习资料汇编（二）
评建工作办公室
2022年7月7日
